Canciones Infantiles

TENGO UNA MUÑECA VESTIDA DE AZUL

Tengo una muñeca
vestida de azul,
con sus zapatitos
y su canesú.

La lleve a la playa
se me constipó,
la lleve a la casa
la niña lloro.

Brinca la tablita
yo ya la brinque
bríncala de nuevo
yo ya me cansé.

Dos y dos son cuatro,
cuatro y dos son seis,
seis y dos son ocho
y ocho, dieciséis.

L A S  M A N O S

Saco mis manitas y las pongo a bailar,
las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.

Saco mis manitas y las pongo a danzar,
as abro , las cierro y las vuelvo a guardar.

Saco mis manitas y las pongo a palmear,
las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.

T E N G O, T E N G O, T E N G O

Tengo, tengo, tengo.
Tú no tienes nada.
Tengo tres ovejas
en una cabaña.

Una me da leche,
otra me da lana,
y otra me mantiene
toda la semana.

Caballito blanco
llévame de aquí.
Llévame hasta el pueblo
donde yo nací.

Documento completo disponible en:

http://pacomova.eresmas.net/paginas/canciones_infantiles.htm

Bienvenida

                                  






                               

 

En este blog se publicaran diversos artículos que son de gran importancia para los Pedagogos. Por ejemplo, canciones, cuentos, dinámicas, etc. 

Dianamicas de Integración Grupal

• LA TEMPESTAD:

Todos los participantes forman un circulo con sus respectivas sillas. Quien dirija el juego se coloca a la mitad y dice: “un barco en medio del mar, viaja a rombo desconocido”. Cuando Yo diga OLA A LA DERECHA, todos cambian de puesto a la derecha, cuando Yo diga OLA A LA IZQUIERDA, todos cambian de puesto hacia la izquierda, cuando Yo diga TEMPESTAD, todos deben cambiar de puesto, mezclándose en diferentes direcciones. Se dan varias órdenes, intercambiando a ña derecha y a la izquierda, cuando se observe que los participantes están distraídos, el dirigente dice: TEMPESTAD, a la segunda o tercera orden del dirigente ocupa un puesto aprovechando la confusión, quedando un jugador sin puesto, este debe entonces dirigir el juego. Si el jugador queda tres veces sin puesto, se le hace una penitencia.
Implementos: sillas colocadas en círculo (no debe sobrar ninguna).

                                                        

• NUMEROS:

Se forma una ronda con todos los participantes, los jugadores deben estar siempre en movimiento, es decir, caminando. Quien dirige el juego da la orden. “una pareja”, “dos parejas”, “tres o cuatro, etc.”. al escuchar la orden, los jugadores deben tomarse de la mano. La persona que quede sin pareja o si se equivoca de número sale del juego.

                                        

• ZOOLÓGICO DE CARAMELOS:

Los participantes se sientan en el círculo. En una mesa en el centro se colocan los caramelos. El dirigente susurra en el oído de cada persona el nombre de un animal diferente, pero uno de los nombres se dará a varios participantes. En el momento en que el dirigente dice en voz alta el nombre de un animal, la persona con ese nombre corre y toma un caramelo, cuando quede un caramelo, se dice el nombre del animal que tiene varios jugadores estos corren para tratar de agarrarlo.

             
                      

Documento completo disponible en:
https://es.scribd.com/doc/42827173/500-Dinamicas-de-Integracion-Grupal

Autor: Lic. Educación Integral Prof. Enrique González

Pedagogía y Didáctica

Diferencias entre la pedagogía y la didáctica

                            

La pedagogía se ayuda de muchas otras disciplinas para poder llevar a cabo su objetivo que es el estudio y mejora de la educación. Una de esas disciplinas es la didáctica, que es una disciplina enfocada en un área enfocada ala enseñanza.

                                

Rasgos distintivos de las diferencias entre la pedagogía y la didáctica:

Para comenzar, a manera general podemos decir que la pedagogía es la disciplina que estudia todo lo necesario para saber cómo, por qué y para qué de todo lo que conlleva el proceso educativo. Por otro lado la didáctica, es la disciplina que se enfoca sólo a responder todo lo relacionado con proceso de enseñanza para que surja el aprendizaje.

De esta manera la pedagogía se ocupa de la investigación de cuestiones globales de la educación, la razón de esto es que lleva consigo un aspecto de beneficio social.

La didáctica por otro lado, estudia el proceso de enseñanza aprendizaje a través de los métodos prácticos, por lo tanto se enfoca a orientar al docente.

Sabemos que la pedagogía se apoya de ramas como la filosofía, antropología, sociología y psicología evolutiva. La didáctica es la que se apoya principalmente de la psicología al igual que la pedagogía, pero de la rama del aprendizaje específicamente.

La manera en que se plasma o se lleva a cabo para la obtención de resultados es diferente una de la otra. La didáctica se puede ver explícita por medio de un currículo, que a su vez se lleva a cabo en el aula de clases. Se encarga de delimitar los métodos que se deben emplear, las estrategias y los estándares del quehacer docente

Pero la pedagogía se plasma en un programa educativo o proyecto. Debido a que se enfoca a lo social, se percibe de manera general, es decir como el sistema educativo social.

Con esto podemos entender a grandes rasgos las diferencias entre la pedagogía y la didáctica. Existen algunas otras razones para poder distinguirlas si se quiere ahondar en el tema.

Disponible en:

http://www.utel.edu.mx/blog/dia-a-dia/retos-profesionales/diferencias-entre-la-pedagogia-y-la-didactica/#prettyPhoto